Actitudes hacia el confinamiento por Covid-19 y Clima escolar Inclusivo en estudiantes de la academia Militar General Jose Antonio Anzoategui de Neiva

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo identificar las actitudes hacia el confinamiento por Covid -19, sobre el clima escolar inclusivo en los estudiantes de la academia militar José Antonio Anzoategui de Neiva. Esta investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo, en donde participaron 349 estudiantes desde el grado sexto a undécimo. se utilizó el sofware estadístico SPPS (25) para analizar la información recolectada, aplicándose dos cuestionarios, el primer instrumento , titulado: cuestionario para evaluar actitud ante el confinamiento por Covid 19 ( Matus et al., 2020) el cual consta de 36 items en escala tipo ikert, cuyas características muestran una confiabilidad global. Representada por tres dimensiones: la cognitiva, afectiva y conductual; el segundo titulado: cuestionario para evaluar el clima social del centro escolar ( Galvez el at., 2014) contó con 29 items en escala tipo lkert, también distribuido en tres dimensiones: clima escolar de la institución. Relación estudiante profesor e inclusión que fue incorporada a dicho cuestionario. Los resultados evidencian que entre la variable de confinamiento y clima escola, sí existe una correlación lineal positiva, entre estas dos categorías según el valor de la magnitud.