Factores Familiares Asociados al Desempeño Escolar de Estudiantes de Décimo grado Institución Educativa “José Hilario López” Municipio de Campoalegre – Huila, año 2015

Abstract

El desempeño escolar depende en gran medida del clima familiar con el que cuenta el estudiante. La investigación se basó en el estudio del clima familiar de los hogares de cinco estudiantes del grado décimo, de la Institución Educativa José Hilario López del municipio de Campoalegre – Huila y su relación con sus procesos educativos. En dicha investigación se decidió abordar tres categorías que fueron: familias, desempeño escolar y las relaciones conceptuales emergentes entre ‘familia’ y ‘desempeño escolar’. Estas categorías fueron soportadas bajo postulados teóricos que han rodeado el tema en otras latitudes. Se llevaron a cabo encuentros programados durante la investigación con la población objeto de estudio, los 5 casos en donde se entrevistó a profundidad al estudiante y a uno de sus progenitores o acudiente. Las estrategias adoptadas fueron la observación y el diligenciamiento de la matriz de trabajo. Basado en el análisis de los resultados arrojados en esta investigación, se determinó que entre más han fallado los patrones de autoridad, más se ha afectado la academia de los escolares, relacionada proporcionalmente con la responsabilidad y disciplina requerida en el desempeño escolar. Al igual se halla que en una familia donde el afecto es un pilar bien definido, los éxitos en relación al desempeño escolar, no se hacen esperar.