Fortalecimiento de la cultura empática desde fomento de la compasión en estudiantes de la I. E. El Carmen del Agrado – Huila

Abstract

Ante un horizonte de agresión e indiferencia en el ámbito escolar, surge la necesidad de desarrollar una estrategia que permita mejorar las relaciones de cuidado entre los niños y niñas en edades escolares, promover la empatía por medio de la práctica de la compasión para generar ambientes de paz. Con este objetivo, se elabora la presente investigación, la cual tiene un enfoque cualitativo, con un diseño enmarcado en la investigación-acción- reflexión, por medio de cuatro talleres de sensibilización desarrollados con niños se reconocen los saberes y prácticas de un grupo específico de 15 estudiantes de la institución educativa El Carmen del municipio del Agrado- Huila en relación con el sentimiento de la compasión, de acuerdo con los resultados obtenidos, se presenta una propuesta pedagógica de intervención que se enmarca en la ética del cuidado fortaleciendo la cultura empática desde el fomento de la compasión.