Repositorio Universidad Surcolombiana: Buscar

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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021-01-25	La geometría fractal de las plantas como estrategia didáctica interdisciplinar para el fortalecimiento de los aprendizajes significativos	Bedoya Tique, Jemberson; Pascuas Parra, Yeraldin; Sánchez Rojas, Maria Jennifer
2019-12-12	CONTEXTO Y COMPLEJIDAD: ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE UN CURRÍCULO “MODO COMPLEJO”, CON LA COMPLEJIDAD COMO ENFOQUE METODOLÓGICO	ARAGÓN DIVATOQUE, CAMILO ANDRÉS; PERDOMO SANCHEZ, OSCAR IVAN
2022-01-19	Implementación de una estrategia didáctica e interdisciplinar desde el enfoque de la complejidad en el cultivo de la planta de café	Caviedes Cuellar, Emma; Muñoz Valenzuela, Maria Elsa; Charri Lerma, Nohora Milena
2022-01-24	KINDERBot. La Robótica desde la Teoría de la Complejidad en estudiantes del Grado Cero del nivel Preescolar	ALMARIO ESCOBAR, NUVIA; CERQUERA ALARCÓN, VIVIANA
2022	FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS CIUDADANOS, A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA BASADA EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD Y LA GAMIFICACIÓN EN DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DEPARTAMENTO DEL HUILA	Jara Garcia, Mayerly; Samboni Caicedo, Dora Mireya
2022	La resolución de problemas con un enfoque interdisciplinario para las operaciones básicas en el grado séptimo.	Cortes Ardila, Amparo; Hermida Losada, Libardo
2023-01-18	Fortalecimiento de las habilidades de investigación aplicando la teoría del caos en el desarrollo de un proyecto de compostaje escolar con estudiantes del semillero verde yuma del colegio Aspaen Yumaná	Durán Tovar, Aura Tatiana; Auli Peña, Claudia del Pilar
2023-01-25	Fortalecimiento del Pensamiento Holístico, a través de la Geometría Fractal en los Estudiantes del Grado Sexto del Colegio La Presentación de Pitalito - Huila	Pimienta Méndez, Yoseth Esteban; Trujillo Tovar, Leonel Antonio
2024-01-25	ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE SISTEMAS APÍCOLAS A TRAVÉS DE LA MODELACIÓN BASADA EN AGENTES	FONSECA NÚÑEZ, JENNY ESPERANZA
2023-03-17	ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE CONTRIBUYEN AL PROCESO LECTO ESCRITOR DESDE LA TEORIA DEL JUEGO Y LA LUDICA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO DE RIVERA	Carolina, Pérez Quimbaya