LA MODELACIÓN EN LIBROS DE TEXTO: UN ESTUDIO DESDE LA FUNCIÓN LINEAL Y AFÍN.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	CUELLAR VARGAS, JHOAN SEBASTIAN	-
dc.contributor.author	CHAUX ALVAREZ, JULIAN CAMILO	-
dc.date.accessioned	2021-09-16T14:00:47Z	-
dc.date.available	2021-09-16T14:00:47Z	-
dc.date.issued	2017-04-28	-
dc.identifier.uri	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/627	-
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado, se centra en dar a conocer los resultados de un trabajo de investigación, que pretende determinar el desarrollo de la modelación matemática escolar a través de las funciones lineal y afín, en libros de texto del grado noveno de la Educación Básica Colombiana. Para tal propósito se emplea el análisis tridimensional de Schubring (1987) y el ciclo de modelación descrito por Villa (2007), con el fin de identificar las fases de la modelación y los cambios de los libros de texto, sucedidos en el periodo 2010-2016. Los análisis elaborados cualitativamente, evidencian que en los libros de texto trabajados, se presentan mayormente tareas de reproducción que dificultan el proceso de la modelación.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA	es
dc.relation.ispartofseries	TH M;0125	-
dc.subject	Modelación Matemática	es
dc.subject	Libro de texto	es
dc.subject	Análisis tridimensional	es
dc.subject	Tareas matemáticas	es
dc.subject	Ciclo de Modelación	es
dc.title	LA MODELACIÓN EN LIBROS DE TEXTO: UN ESTUDIO DESDE LA FUNCIÓN LINEAL Y AFÍN.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en los programas:	Licenciatura en Matemáticas

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