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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFierro Aldana, Carlos A lfonso-
dc.contributor.authorDuarte Aunca, Mónica Alejandra-
dc.date.accessioned2024-09-03T17:07:55Z-
dc.date.available2024-09-03T17:07:55Z-
dc.date.issued2021-06-18-
dc.identifier.urihttp://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/4537-
dc.description.abstractEl presente proyecto evaluó la relación entre el estrés académico y los hábitos de estudio en los estudiantes de dos Instituciones de educación Superior (IES) de la ciudad de Neiva; para tal caso, se llevó a cabo un estudio no experimental de alcance y corte transversal correlacional. La población objeto fueron estudiantes de los primeros cinco (5) semestres, se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia; los instrumentos utilizados fueron: el Inventario SISCO del estrés Académico de Arturo Barraza Macias (2007), v alidado para población colombiana por Rossana Jaimes Prada (2008) y el Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio (CHTE) realizado por Manuel Álvarez González y Rafael Fernández Valentín (2015). En cuanto a los estudiantes universitarios presentaron ni veles altos de estrés subjetivo percibidos en las actividades y trabajos académicos, las evaluaciones y el tiempo limitado para realizarlo. Frente a los hábitos de estudio se puede concluir que las dimensiones actitud general ante el estudio, Estado físico, Plan de trabajo, Técnicas de estudio, Exámenes y ejercicios, y, Trabajo presentaron puntuaciones superiores al 60% indicando adecuadas estrategias para el desarrollo de sus actividades académicas; sin embargo, se deben mejorara aspectos relacionados con el lugar de estudio pues mencionan no contar con condiciones físicas adecuadas para el desarrollo de las actividades académicas.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Surcolombianaes
dc.relation.ispartofseriesTH ME;0382-
dc.subjectEstréses
dc.subjectEstrés académicoes
dc.subjectHábitos de estudioes
dc.subjectTécnicas de estudioes
dc.titleRelación entre Estrés Académico y Hábitos de Estudio en Estudiantes de dos Instituciones Educativas de la Ciudad de Neivaes
dc.typeThesises
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