APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LOS PROCESOS DE ATENCIÓN SELECTIVA Y ATENCIÓN SOSTENIDA EN PACIENTES DIAGNOSTICADOS CON ESQUIZOFRENIA TIPO PARANOIDE EN LA UNIDAD MENTAL DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO HERNANDO MONCALEANO PERDOMO

Abstract

La Esquizofrenia es una enfermedad, que comprende un desorden severo del funcionamiento social, así como de alteraciones muy características de tipo cognoscitivo (atención, memoria, funciones ejecutivas, entre otros), afectivas y del comportamiento. La aproximación actual de la neuropsicología al campo de la Psicopatología, ha permitido aclarar áreas de interés común como la evaluación y rehabilitación neuropsicológica del déficit cognitivo evidenciado en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia. Como aporte a la temática de rehabilitación neuropsicológica en pacientes diagnosticados con esquizofrenia, el presente estudio de investigación tiene como objetivo general, evaluar los efectos del programa de rehabilitación cognoscitivo de los procesos de Atención selectiva y Atención Sostenida en pacientes residentes en el año 2005 en la Unidad Mental del Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo de la ciudad de Neiva diagnosticados con Esquizofrenia tipo Paranoide. El presente trabajo investigativo se desarrolló bajo una metodología cuantitativa, con un diseño de tipo cuasi-experimental, con un grupo control y uno experimental, con una muestra de cincuenta sujetos – pacientes. El programa de rehabilitación propuesto para esta investigación como variable independiente, corresponde al Neuropsi Atención y Memoria 6 a 85 años, autoría de la Dra. Feggy Ostrosky y colaboradores en el año 2004, el cual consta de cincuenta ejercicios que se aplicaron por espacio de un mes, por los investigadores directamente sobre los sujetos participantes en la investigación. Como resultado del presente trabajo investigativo, los sujetos que conforman el grupo experimental, en el Post – test tuvieron un aumento significativo en las tareas de: retención de dígitos en progresión, detección visual, cubos en progresión, detección de dígitos, lo que indica que la atención selectiva tuvo un cambio significativo en las tareas correspondientes, sin embargo las tareas de atención sostenida, tienen un aumento significativo excepto en la tarea de series sucesivas, que se aproxima a un nivel de significancia (p < 0,05).