REPRESENTACIONES SOCIALES EN DOCENTES DEL COLEGIO SAN MIGUEL ARCANGEL DE NEIVA ACERCA DE LOS EJES TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	HERNÁNDEZ, STEFANYA LLANOS	-
dc.contributor.author	MEDINA NARVÁEZ, MARÍA CAMILA	-
dc.contributor.author	RAMIREZ ZUÑIGA, EVAYERINE	-
dc.date.accessioned	2024-03-21T16:20:51Z	-
dc.date.available	2024-03-21T16:20:51Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/3863	-
dc.description.abstract	La presente investigación ayuda a comprender las razones, criterios, pensamientos, acciones y la forma en la que los docentes llevan a cabo la práctica de los programas de promoción y prevención o proyectos transversales constituidos para abordar problemáticas de niveles internos y frecuentes en la institución educativa.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Surcolombiana	es
dc.relation.ispartofseries	TH P;0079	-
dc.subject	Representación social	es
dc.subject	Transversalidad	es
dc.subject	Ejes transversales	es
dc.subject	Currículo	es
dc.subject	Eje de ciudadanía	es
dc.subject	Eje de sexulidad	es
dc.subject	Eje ambiental	es
dc.title	REPRESENTACIONES SOCIALES EN DOCENTES DEL COLEGIO SAN MIGUEL ARCANGEL DE NEIVA ACERCA DE LOS EJES TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR.	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en los programas:	Psicología

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