Lenguajes Artísticos Motivadores de la Comprensión Lectora a partir de la Complejidad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Galindo Dussán, Nury Viviana	-
dc.contributor.author	Caldón Gómez, Irlesa Katherine	-
dc.date.accessioned	2023-10-18T18:02:06Z	-
dc.date.available	2023-10-18T18:02:06Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://repositoriousco.co:8080/jspui/handle/123456789/3411	-
dc.description.abstract	El objetivo de este trabajo de investigación es implementar una estrategia didáctica basada en dos áreas del conocimiento que han impartido de forma independiente: Lengua Castellana y Artística. Se demostró la efectividad que puede tener la interdisciplinariedad, creando en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa San Antonio de El Pital Huila el interés y motivación por la lectura y la comprensión de esta, dejando a un lado la apatía que siempre ha surgido en actividades relacionadas con los procesos lectores.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA	es
dc.relation.ispartofseries	TH MEIC;090	-
dc.subject	Comprensión Lectora	es
dc.subject	Lenguajes artísticos	es
dc.title	Lenguajes Artísticos Motivadores de la Comprensión Lectora a partir de la Complejidad	es
dc.type	Thesis	es
Aparece en los programas:	Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad

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