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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-09-30Fortalecimiento de las estrategias didácticas empleadas por el profesorado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectualBUITRAGO CORTÉS, KATHERINE
2020-02-20Representaciones sociales de educación inclusiva en los docentes de la Institución Educativa Misael Pastrana BorreroCárdenas Hernández, Clara Inés; Castillo Rubiano, Luz Stella; Cerón Vargas, Ángela Adriana
2020-02-20Percepciones de docentes, directivos docentes sordos y oyentes sobre la Escuela Bilingüe Bicultural.Bravo Méndez, Sandra Liliana; Perdomo Chacón, Jhon Wayner; Velásquez Mutis, Leidy Tatiana
2020-10-15Representaciones sociales sobre religión desde la diversidad de cultos en estudiantes de una Institución Educativa rural de Campoalegre - HuilaVidal Morales, Lina Constanza
2020-02-24PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS CON ESTUDIANTES DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN UNA SEDE EDUCATIVA OFICIAL DE NEIVAALDANA HUEPENDO, ANA YANETH; ZAMUDIO TRUJILLO, DERLY CONSTANZA
2020-09-10La evaluación en el aula como proceso de inclusión ante la diversidad de estudiantesRamírez Gordillo, Marly Yasmín
2021-05-06DEL COLEGIO RURAL A LA PARTICIPACIÓN URBANA: RELATOS DE VIDA DE LOS GRADUADOS DE UNA INSTITUCIÓN RURAL UBICADA AL SUR DEL HUILARAMOS MÉNDEZ, MARYURI NANCY
2020Estrategias pedagógicas y didácticas en la inclusión de niños y niñas con dificultades del aprendizaje sede primaria principal de la Institución Educativa San Antonio del Pescado Garzón – Huila 2020Trujillo Ramón, Luz Mery
2021-01-22Pertinencia de las prácticas pedagógicas en el programa de Pedagogía Infantil para la inclusión de estudiantes sordos.Rivera Puentes, Shirley Dayana
2022-01-15Evaluación del clima escolar en la Institución Educativa Gabriel Plazas del municipio de VillaviejaCruz Tovar, Angela Maria; Castaño Paredes, Liliana