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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-08-18Prácticas Pedagógicas Incluyentes Frente a los Niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales en el aula de la Institución Educativa El Caguan sede PrimariaSantana Losada, Yira Yolima; Perdomo Montaña, Maribel; Salazar pinto, Karla Tatiana
2019-07-18Video-game Based Instructional Tasks: An Alternative Way to Learn Vocabulary in an English Foreign Language Educational ContextZamora Puentes, Miller
2021-06-15Aplicación de la relación congruencia módulo 𝒎 ∈ ℤ+ y los Teoremas de Euler, Fermat y Wilson en el juego del ajedrez.Rangel Castaño, Jonathan; Vaquiro Lasso, Stheffani
2020-11-09“Vamos a hacer las PACES con el conocimiento”García Garzón, Estiven
2021-01-25“Cumpliendo Sueños”Guzmán Motta, Andrés Felipe
2022-09-27ANÁLISIS DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MULTPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS A ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA CRISTINA ARANGOTOVAR ARTEAGA, NICOLÁS FABIÁN; CHAVARRO MORENO, CRISTIAN DAVID
2019-02-11SIGNIFICADO QUE LE DAN LOS DOCENTES DEL NIVEL DE PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO JOSÉ EUSTACIO RIVERA DE NEIVA, A LAS SALIDAS DE CAMPO”Zamora Cárdenas, Karol Daniela; Parra Calderón, María Cristina
2018-01-12LECTO ESCRITURA A TRAVES DEL ARTEPolania Perdomo, María Alejandra; Peña ortigoza, María Camila
2021-01-21PERCEPCION DE LAS TICS, COMO ESTRATEGIA PARA ORIENTAR EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JENARO DIAZ JORDA, EN EL NIVEL DE PREESCOLARRivera Valderrama, María Fernanda; Avilés Hernández, Yessica Ximena
2021-10LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UNA MIRADA DESDE EL CONTEXTO ESCOLARBasto Medina, Luisa María; Silva Caviedes, Maira Alejandra

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