FORMACIÓN ENANDRAGOGÍA DE LOS DOCENTES DELPROGRAMA DE MEDICINA - UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo general investigar el nivel de formación y la experiencia en educación universitaria de los docentes de la Universidad Surcolombiana de Neiva. Debido a la constante mejoría a la que se ve avocada un programa de medicina acreditada, se consideró de suma importancia la realización de este proyecto, económicamente viable y el cual aportó importantes datos para futura planeación. Se realizó un estudio metodológico descriptivo, prospectivo, de corte transversal. El instrumento de recolección de datos fue una encuesta con grupos de preguntas cerradas que evaluaron años de ejercicio como profesores, nivel académico, presencia o no de estudios formales en educación universitaria, la metodología más utilizada y la conformidad con el currículo del programa y horas asignadas a las respectivas materias. Este instrumento fue aplicado a 68 profesores que participaron voluntariamente. Respecto al objetivo general, se encontró que el 63,2% (n=43) de los docentes cuenta con estudios posteriores en educación, sin embargo en el 74,4% de este grupo (n=32) se trata de un diplomado de obligatoria realización para el ejercicio docente en la institución. Con base en los resultados, el estudio constató la importancia de los conocimientos de la experiencia en la formación pedagógica de los profesores estudiados y apuntó la necesidad de realizar proyectos institucionales de desarrollo docente que los considere como fuente de conocimiento profesional.